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Hier finden Sie eine Auswahl der Zeitschiftenartikel unserer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter.

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  • Vorträge, Workshops, Kongressbeiträge
  • Lehrbücher und Lehrbuchkapitel
  • Informationen zur internationalen LOOOP Konferenz 2014
  • Das Programm und die Abstracts des Symposiums "Methodik der Ausbildungsforschung" 2013

 

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Ausbildungsforschung

Jahr

Titel

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2019

Treadwell I, Botha G, Ahlers O. Initiating curriculum mapping on the web-based, interactive Learning Opportunities, Objectives and Outcome Platform (LOOOP). African Journal of Health Professions Education. 2019 11(1)

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2018

Hommes F, Drees S, Geffert K, von Philipsborn P, Stratil JM. Representation of social determinants of health in German medical education: protocol of a content analysis study. BMJ Open. 2018 Aug 17;8(8):e020696

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2018

von Philipsborn P, Drees S, Geffert K, Krisam M, Nohl-Deryk P, Stratil J. Disease Prevention and Health Promotion in Germany: A Qualitative Analysis of the Federal Goverment's Coalition Agreement [German]. Gesundheitswesen. 2018 Aug 6 [Epub ahead of print]

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2018

Ratte A, Drees S, Schmidt-Ott T. The importance of scientific competencies in German medical curricula - the student perspective. BMC Med Educ. 2018;18(1):146

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2017

Hautz WE, Schröder T, Dannenberg KA, März M, Hölzer H, Ahlers O, Thomas A. Shame in Medical Education: A Randomized Study of the Acquisition of Intimate Examination Skills and its Effect on Subsequent Performance. Teaching and Learning in Medicine (TLM) 2017; 29(2):196-206

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2016

Balzer F, Hautz WE, Spies C, Bietenbeck A, Dittmar M, Sugiharto F, Lehmann L, Eisenmann D, Bubser F, Stieg M, Hanfler S, Georg W, Tekian A, Ahlers O. Development and alignment of undergraduate medical curricula in a web-based, dynamic Learning Opportunities, Objectives and Outcome Platform (LOOOP). Medical Teacher 2016, 38(4):369-377

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2015

Kunina-Habenicht O,Hautz WE, Knigge M, Spies C, Ahlers O. Assessing clinical reasoning (ASCLIRE): Instrument development and validation. Adv Health Sci Educ Theory Pract. 2015;20(5):1205-24

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2015

Hautz WE, Kämmer JE, Schauber SK, Spies C, Gaissmaier W. Diagnostic performance by medical students working individually or in teams. JAMA 2015 Jan 20;313(3):303-4

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2015

Breuer G, Ahlers O, Beckers S, Breckwoldt J, Böttiger BW, Eichler W, Frank A, Hahnenkamp A, Hempel G, Meyer O, Mönk S, Koppert W, Schaumberg A, Schmidt G, Schneider G, Sopka S, Schüttler J. Nationaler Lernzielkatalog "Anästhesiologie" mit fachspezifischen Aspekten der Bereiche Intensivmedizin, Notfall- und Schmerzmedizin - Grundlage einer lebenslangen Lernspirale und Basis der aktuellen Musterweiterbildungsordnung. Anästh Intensivmed 2015, 56:546-558

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2015

Balzer F, Ahlers O, Dittmar M, Pinkwart N. Algorithmic Optimization and validation of Patient Allocation at Medical Schools - which patient is the best fit for undergraduate training? Advanced Learning Technologies (ICALT), 2015:475 - 479

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2015

Balzer F, Bietenbeck A, Spies C, Dittmar M, Lehmann L, Sugiharto F, Ahlers O. How we avoid patient shortage with an integrated analysis of learning objectives and clinical data during development of undergraduate medical curricula. Medical Teacher, 2015;37(6):533-537

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2015

Schüttpelz-Brauns K, Kiessling C, Ahlers O, Hautz WE. Symposium "Methodik der medizinischen Ausbildungsforschung" des Ausschusses für Methodik der Ausbildungsforschung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung e.V.. GMS Z Med Ausbild 2015, 32(1):Doc3

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2013

Blaum WE, Jarczweski A, Balzer F, Stötzner P, Ahlers O. Auf dem Weg zum Web 3.0: Taxonomien und Ontologien für die medizinische Ausbildung - eine systematische Literaturrecherche. GMS Z Med Ausbild. 2013;30(1):Doc13.

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2012

Blaum WE, Dannenberg KA, Friedrich T, Jarczewski A, Reinsch AK, Ahlers O. Der praktische Nutzen des Konsensusstatements "praktische Fertigkeiten im Medizinstudium" – eine Validierungsstudie. GMS Z Med Ausbild. 2012;29(4):Doc58.

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2010

Boeker M, Schober D, Schulz S, Balzer F. Ontology of Bio-Medical Educational Objectives (OBEO): ein Vorschlag für eine Ontologie medizinischer Lernziele. GMS Med Inform Biom Epidemiol. 2010;6(2):Doc11. DOI: 10.3205/mibe000111

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Artikel der Berliner LOOOP-Mitarbeiter*innen auf anderen Forschungsgebieten