Lectures, workshops and posters

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Year

Title

Link (2010+)

2017

Sugiharto F, Ahlers O. Ensuring implementation of social accountability into medical curricula by web-based curriculum mapping. Yearly conference of The Network: TUFH - World Summit on Social Accountability, Hammamet, Tunisia, 2017

Poster

2017

Ahlers O, Treadwell I, Bahous S, Sugiharto F, Becker JC, Tekian A. Curriculum Mapping: Face the challenge - it is worth the effort. Association for Medical Education in Europe (AMEE), Helsinki, Finland, 2017

Pre-Conference Workshop

2017

Treadwell I, Botha G., Ahlers O. South African lecturers' perspectives on the usability and value of web-based curriculum mapping - results of the international LOOOP project. Association for Medical Education in Europe (AMEE), Helsinki, Finnland, 2017.

Lecture

2017

Ahlers O. Chancen durch Curriculumsentwicklung und Curriculum-Mapping für die Facharztweiterbildung (German), Symposium of Intensive Care Medicine, Bremen, Germany, 2017

Lecture

2017

Ahlers O. Teach the teacher - Curriculumsentwicklung für das Training manueller Fertigkeiten in der Weiterbildung (German), Symposium of Intensive Care Medicine, Bremen, Germany, 2017

Workshop

2017

Ahlers O, Brack U, Sugiharto F, Goldhahn J. Web-based curriculum mapping – a pilot project of Swiss Federal Institute of Technology Zurich (ETH) and CharitéUniversitätsmedizin Berlin. 5th International Conference for Research in Medical Education, Düsseldorf, 2017.

Poster

2017

Balzer F, Drees S, Heiss KI, Tekian A, Ahlers O. Effective curriculum mapping – precondition for workplaced based learning, teaching and assessment. 5th International Conference for Research in Medical Education, Dusseldorf, Germany, 2017

Lecture

2017

Ahlers O. LOOOP at ETH: a web-based tool to ease curriculum development, curriculum mapping and accreditation processes, Eidgenössische Technische Hochschule (ETH), Zurich, Switzerland, 2017

Lecture

2016

Ahlers O, Schnabel K. Fringe: Ressourcen-orientierte Curriculumsentwicklung - neueste Ansätze (German). Yearly Conference of the German Society for Medical Education (GMA), Bern, Schwitzerland, 2016

Lecture

2016

Ahlers O. LOOOP (German), Master of Medical Education, Berlin, Germany, 2016

Lecture

2016

Treadwell I, Botha G, Ahlers O. Curriculum alignment - Lecturer's perspectives on the usability and value of web-based curriculum mapping. Yearly conference of the South African Association of Health Educationalists. Port Elizabeth, South Africa, 2016

Poster

2016

Ahlers O. Teach the teacher - Curriculumsentwicklung für die interdisziplinäre Simulation (German), Symposium of Intensive Care Medicine, Bremen, Germany, 2016

Workshop

2016

Ahlers O. Curriculumsentwicklung und Curriculum-Mapping am Beispiel der Simulation (German), Symposium of Intensive Care Medicine, Bremen, Germany, 2016

Lecture

2016

Ahlers O, , Treadwell I, Dittmar M, Balzer F, Becker JC, Tekian A. Curriculum Mapping – black box or easier than thought? Association for Medical Education in Europe (AMEE), Barcelona, Spain, 2016

Pre-Conference Workshop

2016

Ahlers O. LOOOP at Taif University (TU): a web-based tool to ease curriculum development, curriculum mapping and accreditation processes, Taif University, Taif, Saudi Arabia, 2016

Lecture

2016

Ahlers O. LOOOP - a web-based tool to ease curriculum development, curriculum mapping and accreditation processes, Lebanese American University, Beirut, Lebanon, 2016

Lecture

2015

Ahlers O. LOOOP - the learning opportunies, ocjectives and outcomes platform, University of KwaZulu-Natal, Durban, South Africa, 2015

Lecture

2015

Ahlers O, Treadwell I, van Heerden B. LOOOP – a web-based tool to ease curriculum development, curriculum mapping and accreditation processes. Yearly conference of The Network: TUFH and the South African Association of Health Educationalists. Gauteng, South Africa, 2015

Workshop

2015

Ahlers O, Dittmar M, Becker JC, Treadwell I, Aly SM, Tekian A. Curriculum Mapping – easier than thought. Association for Medical Education in Europe (AMEE), Glasgow, Scotland, 2015

Workshop

2015

Ahlers O. LOOOP (German), Master of Medical Education, Berlin, Germany, 2015

Lecture

2015

Ahlers O. Mapping a curriculum for pain therapy, European Pain Federation, Barcelona, Spain 2015

Lecture

2015

Kunina-Habenicht O, Hautz WE, Knigge M, Spies C, Ahlers O. ASCLIRE: Test zur computerbasierten Erfassung diagnostischer Kompetenz angehender Ärzt(inn)e(n) (German). 3. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF), Bochum, Germany 2015

Lecture

2014

Ahlers O. Die Lehrveranstaltungs- und Lernzielplattform (German), University Bern, Bern, Switzerland, 2014

Lecture

2014

Ahlers O. Transparency and quality assurance during curriculum development. Joint Symposium of the Association of Medical Schools in Europe (AMSE) and the German Medizinische Fakultätentag (MFT), Berlin, Germany, 2014

Abstract

2014

Schunk A, Balzer F, Bietenbeck A, Dittmar M., Glöckner F, Senf R, Ahlers O. Lernziel-Operationalisierung mit Hilfe eines Online-Assistenten (German). Yearly Conference of the German Society for Medical Education (GMA), Hamburg, Germany, 2014.

Lecture

2014

Ahlers O. LOOOP - the learning opportunies, ocjectives and outcomes platform, Taif University, Taif, Saudi Arabia, 2014

Lecture

2014

Dittmar M, Balzer F, Lehmann L, Sugiharto F, Drees S, Weber D, Treadwell I, Ahlers O. A web-based Learning Opportunities, Objectives and Outcome platform (LOOOP) for Curriculum Development. Yearly conference of the South African Association of Health Educationalists, Cape Town, South Africa, 2014

Lecture

2014

Yürek F, Senf R, Kornemann E, Eisenmann D, Ahlers O, Peer Assisted Learning as a mandatory part of an undergraduate medical curriculum. Association for Medical Education in Europe (AMEE), Milan, Italy, 2014

Poster

2014

Schunk A, Dittmar M, Bietenbeck A, Drees S, Weber D, Ahlers O. Online review and modification of undergraduate medical curricula in a web-based "Learning Opportunities, Objectives and Outcome Platform" (LOOOP). Association for Medical Education in Europe (AMEE), Milan, Italy, 2014

ePoster

2014

Kornemann E, Dittmar M, Yürek F, Lehmann L, Balzer F, Ahlers O. Gender based analysis of user behaviour in a web-based "Learning Opportunities, Objectives and Outcome Platform" (LOOOP). Association for Medical Education in Europe (AMEE), Milan, Italy, 2014

Poster

2014

Moskopp P, Weigel D, Kanitz C, Schunk A, Eisenmann D, Ahlers O. Webbased, interactive, simultaneous, aligned scheduling in different undergraduate medical curricula. Association for Medical Education in Europe (AMEE), Milan, Italy, 2014

Poster

2014

Ahlers O. A web-based Learning Opportunities, Objectives and Outcome platform (LOOOP) for curriculum development, Medizinische Hochschule Hannover, Hannover, Germany, 2014

Workshop

2014

Tekian A, Ahlers O From Theory to Practice: Curriculum mapping and alignment using the LOOOP. International LOOOP-Symposium, Berlin, Germany, 2014

Keynote

2014

Ahlers O. LOOOP - a platform to align your curriculum, University of Limpopo, Gauteng, South Africa, 2014

Lecture

2014

Ahlers O LOOOP - die Plattform (German), Universität Münster, Münster, Germany, 2014

Lecture

2013

Ahlers O, Georg W, Balzer F, Blaum W, Stieg M, Hanfler S, Bubser F, Spies C. Niedrigschwellige Lernzieloperationalisierung in Verbindung mit webbasierter Curriculumskartierung verbessert die Abstimmung interdiziplinärer Lehrveranstaltungen und das Erreichen der angestrebten Outcomes (German). Yearly Conference of the German Society for Medical Education (GMA), Graz, Austria 2013

Lecture

2013

Blaum WE, Schröder T, Dannenberg KA, Hölzer H, März M, Ahlers O, Thomas A. Scham, Stress und der Erwerb praktischer Fertigkeiten (German). Yearly Conference of the German Society for Medical Education (GMA), Graz, Austria, 2013

Lecture

2013

Ahlers O. Ergebnisdarstellung quantitativer Forschungsprojekte in Form eines Posters (German). Symposium des GMA-Ausschusses "Methodik medizinischer Ausbildungsforschung", Berlin, Germany, 2013

Workshop

2013

Ahlers O, Georg W, Blaum W, Stieg M, Hanfler S, Bubser F, Spies C. Niedrigschwellige Lernzieloperationalisierung in Verbindung mit webbasierter Curriculumskartierung verbessert die Abstimmung interdiziplinärer Lehrveranstaltungen und das Erreichen der angestrebten Outcomes (German). Symposium des GMA-Ausschusses "Methodik medizinischer Ausbildungsforschung", Berlin, Germany, 2013

Lecture

2011

Ahlers O, Brunk I, Hitzblech T, Maaz A, Breckwoldt J, Vogt K, Ludwig S, Hein J, Blaum W, Balzer F, Peters H. Einsatz einer webbasierten Lehrveranstaltungs- und Lernzielplattform zur Planung und Durchführung des Modellstudiengangs Medizin (German). Yearly Conference of the German Society for Medical Education (GMA), Munich, Germany, 2011

Poster

2011

Ahlers O. Online-Implementierung eines Lernzielkataloges in Berlin (German), Deutscher Anästhesie Kongress, Hamburg, Germany, 2011

Lecture

2011

Ahlers O. Integration der Simulation in das Curriculum des Modellstudiengangs (German), Festveranstaltung zur Eröffnung des Simulationszentrums der Charité, Berlin, Germany, 2011

Lecture

2011

Ahlers O, Dannenberg K, Hönisch S, Blaum W. Preparation with Peer-Assisted-Learning Improves the Results of an Objective Structured Clinical Examination in Interdisciplinary Pain Therapy. 2nd International Conference "Research in Medical Education", Tübingen, Germany, 2012

Lecture

2011

März M, Schauber S, Ahlers O, Stieg M. Are they worth the effort? Mapping "the orals" to the Utility Framework, Association for Medical Education in Europe (AMEE), Vienna, Austria, 2011

Poster

2010

Ahlers O, Georg W, Blaum W, Stieg M, Hanfler S, Bubser F, Spies C. Der Einsatz einer interdisziplinären, webbasierten Lernzielplattform verbessert sowohl die Unterrichtsqualität als auch die Klausurergebnisse Studierender (German). Yearly Conference of the German Society for Medical Education (GMA), Bochum, Germany, 2010

Lecture

2010

Bubser F, Blaum W, Spies C, de Grahl C, Schwaiberger D, Senf R, Ahlers O. Die Bereitschaft Studierender, im Rahmen einer notfallmedizinischen Simulation die "Arztrolle" zu übernehmen, hängt von den Ergebnissen des Eingangstests ab, hat aber keine Auswirkung auf die Abschlussprüfung (German). Yearly Conference of the German Society for Medical Education (GMA), Bochum, Germany, 2010

Lecture

2010

Blaum W, Kunina-Habenicht O, Spies C, Senf R, de Grahl C, Kraft R, Knigge M, Ahlers O. TEmE: Ein neuer, PCbasierter Test zur Entwicklung der medizinischen Entscheidungskompetenz Studierender (German). Yearly Conference of the German Society for Medical Education (GMA), Bochum, Germany, 2010

Lecture

2009

Ahlers O, Spies C, Brau C, Georg W, Hanfler S, Bubser F, de Grahl C, Senf R Schlosser HG, Kerner T. Theoretische und praktische notfallmedizinische Kompetenz Studierender vor dem Praktischen Jahr – Ein Vergleich verschiedener Studiengänge an der Berliner Charité (German). Hauptstadtkongress der DGAI, Berlin, Germany, 2009

Poster

2009

Ahlers O. Unterstützung des Lernumfeldes am Beispiel des Regel- und Reformstudiengangs der Charité (German). Hauptstadtkongress der DGAI, Berlin, Germany, 2009

Lecture

2008

Ahlers O. Die Lehrveranstaltungs- und Lernzielplattform (German). Präsentation der Ergebnisse der Masterarbeit des Masterstudiengangs Medical Education, Salzburg, Austria, 2008

Lecture

2007

Ahlers O. Die webbasierte Lernzieldatenbank (German). Curriculumskommission der Charité, Berlin, Germany, 2007

Lecture

2007

Ahlers O. Einsatz eines interdisziplinären, webbasierten Lernzielkatalogs (German). Symposium for Intensive Care Medicine, Bremen, Germany, 2007

Lecture

2006

Ahlers O. Interdisziplinäre Lehre im Regelstudiengang Medizin (German). Klinikversammlung der Klinik für Anästhesiologie CVK/CCM, Berlin, Germany, 2006

Lecture

2005

Ahlers O. Interdisziplinäre Lehre - Fächerübergreifender Leistungsneachweis Innere Medizin, Chirurgie, Anästhesiologie und Notfallmedizin (German). Symposium Intensive Care Medicine, Bremen, Germany, 2005

Lecture

2005

Ahlers O. Bedarfsanalyse für die interdisziplinäre Lehrveranstaltungs- und Lernzielplattform (German). Curriculumskommission der Charité, Berlin, Germany, 2005

Lecture

2004

Ahlers O. Implementierung und Benotung des fächerübergreifenden Leistungsnachweises Innere Medizin, Chirurgie, Anästhesiologie (German). Yearly Conference of the German Society for Medical Education (GMA), Berlin, Germany, 2004

Lecture

2004

Ahlers O. Curriculumsentwicklung an der Charité - Reformstudiengang Regelstudiengang, interdisziplinäre Ansätze (German). Symposium for Intensive Care Medicine, Bremen, Germany, 2004

Lecture

2004

Ahlers O. Curriculumsentwicklung in Anästhesiologie, Intensivmedizin, Schmerztherapie und Notfallmedizin (German). Deutsche Gesellschaft für Anästhesiologie und Intensivmedizin (DGAI), Erlangen, Germany, 2004

Lecture